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      "body": "<div class=\"text-justify\">\nComo adultos debemos tener presente que el tema del baño es algo privado de lo cual no se tiende hablar muy a menudo,  sin embargo muchos al ser padres sobre todo los primerizos se vuelve un asunto del día a día. \n\nCuando se tienen niños sobre todo en los que experimentan los primeros años de vida,  nos  enfrentamos a situaciones que nos cuestan visualizar, principalmente  en la adquisición del control de esfínteres.  De esta manera es un reto con el infante en la toma de decisión de si va o no a baño por su cuenta, el hacerlo donde sea y cuando sea, haciendo que quedemos excluidos de su autonomía obligándonos a entender que ellos son los que irán a su ritmo  y que no debemos ni obligar, ni forzar o apresurar  las cosas, sencillamente hay que ir sobre la marcha creando el hábito.\n\n![efinter.jpg](https://cdn.steemitimages.com/DQmSWRpsUqvZMGtQKyKYoee4F4UZCsx5UqhyV7dfJcnPtpM/efinter.jpg)\n\n¿Qué es el control de esfínteres ?\n\nEn relación a este tema muchos consideran que el control de esfínteres se debe a un aprendizaje del niño, es decir, que debo sentar al niño en el baño cada una hora y esperar a que haga algo, pero en realidad es algo que va mucho más allá de un enseñar al niño sino mas bien proviene de una maduración neurológica a nivel de corteza y sistema límbico, emocional en relación a la seguridad y confianza que genere y motriz involucrando órganos principales como riñones, uréteres y vejiga donde es necesario que el niño pueda identificar que siente ganas de hacer pis o caca y sea capaz de retener su salida hasta hallar el lugar adecuado.\n\n![efi1.jpg](https://cdn.steemitimages.com/DQmSBaw8JXwwr1HXhKrfvuAd6MBZq74bSYSkHNq5FjVXtnM/efi1.jpg)\n\n\n Así mismo podemos definir este término como el proceso de maduración en cuanto los hábitos relacionados con la micción (orina) y defecación (heces) que tienen lugar durante la infancia. Este consta de habilidades que se adquieren en un proceso continuo que se concreta entre los 18 y 36 meses de edad cronológica. Con ello determina el paso de un comportamiento reflejo automático a una conducta voluntaria y controlada dado por el desarrollo físico como psicológico y esto se adquiere de forma paulatina.\n\n![efi3.jpg](https://cdn.steemitimages.com/DQmPcv3sWodrCRgj3BctFAkdtXzFphWMJMq9CuNsKG5G1rm/efi3.jpg)\nEmpezar a dejar el pañal. \n\nSecuencia del control de  esfínteres:\n\n•\tRecién nacido evacua de 2 a 8 veces al día.\n•\tSegundo mes no hay control de expulsión/retención.\n•\tA los 8 meses percibe que ha evacuado y siente incomodidad.\n•\tEn los 12 meses percibe que ha evacuado y lo comunica a sus padres ya sea con llanto, queja o habla en sí.\n•\t15 meses el niño percibe y trasmite antes de evacuar pero no puede contenerse.\n•\t18 meses inicia el control de esfínteres.\n•\t21-30 meses el niño empieza a avisar pero tiene accidentes nocturnos.\n•\t30 meses en adelante empieza a dejar los pañales durante el día.\n•\tA los 3 años de edad el 75% de los niños permanece seco durante la noche. \n Esta secuencia va determinada de forma general acorde a lo que el infante debe ir logrando en cada tiempo de vida. \n\n\nPara ello como terapeutas ocupacionales esto va involucrado a lo que llamamos las AVD Básicas ( Actividades de la vida diaria) en este caso en el aspecto de higiene, así mismo se entrena al padre en una primera fase de registro donde se le asigna una planilla para llevar el control (dependiendo de la edad del niño) las veces en las que orino u evacuo y cuantas repeticiones de esto ocurre en el día y la noche, ya al tener esto se comienza la segunda fase de entrenamiento donde se toma el tiempo en los que el niño podría tener las ganas de ir al baño , adaptarlo al uso del inodoro, poceta o vasenilla para bebe , el recordarle que avise si siente o tiene ganas de hacer pipi y que lo comunique para poder generarle con el trascurso de los día una rutina . Lo importante a medida que se vayan implementando estos pasos se debe ir reforzando al niño de manera positiva para que a nivel emocional se sienta seguro de si mismo al realizar lo que se quiere lograr.\n\n![efi2.jpg](https://cdn.steemitimages.com/DQmbiTjEcfaWBevcyixtp4f1Szy6SNNTpH5oGTnSmvvqnsa/efi2.jpg)\n\nConsecuencias de una inapropiada estimulación\n\nSe debe tener presente que puede ocurrir:\n\n •\tEl Conflicto:  se puede convertir en una lucha: Hijos vs padres donde hay una imposición de voluntades, es decir, lo que los padres quieren contra a los que hijo desea. Así que se debe generar la mediación y motivación para que el niño colabore de manera fortuita al ir a baño.\n\n•\tEstreñimiento: si se genera de manera negativa el lado emocional donde el niño experimente miedos, este puede comenzar a estreñirse con el comienzo del proceso (No irá al baño de ninguna manera).\n\n•\tBaja autoestima: Si se demuestra e impone la rutina de manera oposicionista como obligada y el niño no cumple las instrucciones dadas por el padre y se le regaña fuerte,  este se sentirá culpable por no hacer lo que los adultos piden y bajara su seguridad dando rechazo a ir al baño. \n\n![vase.jpg](https://cdn.steemitimages.com/DQmPbZ66Gm1kAh31Xt86ewpG2wd3iNZW3La4XwNguhqSWrd/vase.jpg)\n\nMedios para incentivar el control de  esfínteres de manera divertida para el niño:\n\nEs importante que el niño se sienta cómodo en lo que esta realizando y mas si del baño se trata, por eso como padres deben usar todos los recursos posible para que su niño logre el objetivo establecido pueden utilizar los cuentos ya que estos les permiten que el niño se sienta identificado con los personajes y las situaciones que viven y mayor aun si estos están relacionados con el tema del baño. Hay infinidades de cuentos en los que el protagonista se enfrenta a cuestiones relacionadas con el uso del orinal.  Algunos cuentos  sobre el tema son:  \"¿ Puedo mirar  en tu pañal!?\" o \"El topo que quería saber quien había hecho aquello en si cabeza\" sin embargo, es adecuado tener en cuanta los libros y cuentos de interés del infante al momento de ir al baño.\n\nTambién pueden utilizar canciones, aparte de que les encantan a los niños son un medio muy importante para el aprendizaje de ellos , ademas de que algunas canciones hablan del tema o pueden buscar cualquier canción de preferencia del niño para lograr su cometido. \n\nOtra forma para lograr motivar al niño es realizar un juego con agua:  con este juego podemos reforzar la idea de continencia .  Este juego consiste en llevar el liquido de un recipiente a otro embace, embudos o recipientes pero al vaciar el recipiente decirle al niño el tiempo que debe esperar para hacerlo y colocar el agua , esto es una manera de simular el tiempo de esperar para poder controlar la evacuación de los esfínteres.\n\n![efi5.jpg](https://cdn.steemitimages.com/DQmPrKXMYq1cJtibKeXrV3Bj4t1HBhBzFDSUTTz9sZPPF5a/efi5.jpg)\n\n¿Como ayudar al niño en este proceso?\n\n • Tener en presente los hábitos que quieres alcanzar.\n\n•  Acompañar al niño en estas actividades e indicarle como hacerlas.\n\n•  La realización de dicha actividad deberá llevarse a cabo en un ambiente relajado, tranquilo y comprensivo.\n\n•Evitar etiquetar al niño con palabras o expresiones despectivas ya que esto ocasiona angustia y puede provocar más ganas de hacer pis.\n\n•Tener presente que cada niño tiene su ritmo y por lo tanto hay que confiar en su desarrollo, estimulando persistentemente y enseñándole pero nunca exigiéndole.\n\n•Ojo muy importante crear rutinas y respetar los horarios que se han establecido y asociarlos con las actividades de la vida diaria. \n\n•Asegurar el entorno y garantizar que sea un lugar seguro, cómodo y sin distracciones.\n\n•Utilizar pictogramas con la secuencia de pasos. Esto facilitara la comprensión de la rutina de hacer pis o caca en la poceta. \n\n\n\nIMÁGENES: \n\nTres imágenes son de mi propiedad (@alix36)\n Tres imágenes son sacadas de google imágenes ( control de  esfínteres, vasenilla)\n\n Lo colocado en este post es en  base a mi opinión y experiencia laboral , espero les guste y les sea de ayuda.\n</div>",
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      "title": "<h1>Niños y el baño, ¿Qué es el control de esfínteres en el infante? y como enfrentarnos a este dilema.</h1>",
      "body": "<div class=\"text-justify\">\nComo adultos debemos tener presente que el tema del baño es algo privado de lo cual no se tiende hablar muy a menudo,  sin embargo muchos al ser padres sobre todo los primerizos se vuelve un asunto del día a día. \n\nCuando se tienen niños sobre todo en los que experimentan los primeros años de vida,  nos  enfrentamos a situaciones que nos cuestan visualizar, principalmente  en la adquisición del control de esfínteres.  De esta manera es un reto con el infante en la toma de decisión de si va o no a baño por su cuenta, el hacerlo donde sea y cuando sea, haciendo que quedemos excluidos de su autonomía obligándonos a entender que ellos son los que irán a su ritmo  y que no debemos ni obligar, ni forzar o apresurar  las cosas, sencillamente hay que ir sobre la marcha creando el hábito.\n\n![efinter.jpg](https://cdn.steemitimages.com/DQmSWRpsUqvZMGtQKyKYoee4F4UZCsx5UqhyV7dfJcnPtpM/efinter.jpg)\n\n¿Qué es el control de esfínteres ?\n\nEn relación a este tema muchos consideran que el control de esfínteres se debe a un aprendizaje del niño, es decir, que debo sentar al niño en el baño cada una hora y esperar a que haga algo, pero en realidad es algo que va mucho más allá de un enseñar al niño sino mas bien proviene de una maduración neurológica a nivel de corteza y sistema límbico, emocional en relación a la seguridad y confianza que genere y motriz involucrando órganos principales como riñones, uréteres y vejiga donde es necesario que el niño pueda identificar que siente ganas de hacer pis o caca y sea capaz de retener su salida hasta hallar el lugar adecuado.\n\n![efi1.jpg](https://cdn.steemitimages.com/DQmSBaw8JXwwr1HXhKrfvuAd6MBZq74bSYSkHNq5FjVXtnM/efi1.jpg)\n\n\n Así mismo podemos definir este término como el proceso de maduración en cuanto los hábitos relacionados con la micción (orina) y defecación (heces) que tienen lugar durante la infancia. Este consta de habilidades que se adquieren en un proceso continuo que se concreta entre los 18 y 36 meses de edad cronológica. Con ello determina el paso de un comportamiento reflejo automático a una conducta voluntaria y controlada dado por el desarrollo físico como psicológico y esto se adquiere de forma paulatina.\n\n![efi3.jpg](https://cdn.steemitimages.com/DQmPcv3sWodrCRgj3BctFAkdtXzFphWMJMq9CuNsKG5G1rm/efi3.jpg)\nEmpezar a dejar el pañal. \n\nSecuencia del control de  esfínteres:\n\n•\tRecién nacido evacua de 2 a 8 veces al día.\n•\tSegundo mes no hay control de expulsión/retención.\n•\tA los 8 meses percibe que ha evacuado y siente incomodidad.\n•\tEn los 12 meses percibe que ha evacuado y lo comunica a sus padres ya sea con llanto, queja o habla en sí.\n•\t15 meses el niño percibe y trasmite antes de evacuar pero no puede contenerse.\n•\t18 meses inicia el control de esfínteres.\n•\t21-30 meses el niño empieza a avisar pero tiene accidentes nocturnos.\n•\t30 meses en adelante empieza a dejar los pañales durante el día.\n•\tA los 3 años de edad el 75% de los niños permanece seco durante la noche. \n Esta secuencia va determinada de forma general acorde a lo que el infante debe ir logrando en cada tiempo de vida. \n\n\nPara ello como terapeutas ocupacionales esto va involucrado a lo que llamamos las AVD Básicas ( Actividades de la vida diaria) en este caso en el aspecto de higiene, así mismo se entrena al padre en una primera fase de registro donde se le asigna una planilla para llevar el control (dependiendo de la edad del niño) las veces en las que orino u evacuo y cuantas repeticiones de esto ocurre en el día y la noche, ya al tener esto se comienza la segunda fase de entrenamiento donde se toma el tiempo en los que el niño podría tener las ganas de ir al baño , adaptarlo al uso del inodoro, poceta o vasenilla para bebe , el recordarle que avise si siente o tiene ganas de hacer pipi y que lo comunique para poder generarle con el trascurso de los día una rutina . Lo importante a medida que se vayan implementando estos pasos se debe ir reforzando al niño de manera positiva para que a nivel emocional se sienta seguro de si mismo al realizar lo que se quiere lograr.\n\n![efi2.jpg](https://cdn.steemitimages.com/DQmbiTjEcfaWBevcyixtp4f1Szy6SNNTpH5oGTnSmvvqnsa/efi2.jpg)\n\nConsecuencias de una inapropiada estimulación\n\nSe debe tener presente que puede ocurrir:\n\n •\tEl Conflicto:  se puede convertir en una lucha: Hijos vs padres donde hay una imposición de voluntades, es decir, lo que los padres quieren contra a los que hijo desea. Así que se debe generar la mediación y motivación para que el niño colabore de manera fortuita al ir a baño.\n\n•\tEstreñimiento: si se genera de manera negativa el lado emocional donde el niño experimente miedos, este puede comenzar a estreñirse con el comienzo del proceso (No irá al baño de ninguna manera).\n\n•\tBaja autoestima: Si se demuestra e impone la rutina de manera oposicionista como obligada y el niño no cumple las instrucciones dadas por el padre y se le regaña fuerte,  este se sentirá culpable por no hacer lo que los adultos piden y bajara su seguridad dando rechazo a ir al baño. \n\n![vase.jpg](https://cdn.steemitimages.com/DQmPbZ66Gm1kAh31Xt86ewpG2wd3iNZW3La4XwNguhqSWrd/vase.jpg)\n\nMedios para incentivar el control de  esfínteres de manera divertida para el niño:\n\nEs importante que el niño se sienta cómodo en lo que esta realizando y mas si del baño se trata, por eso como padres deben usar todos los recursos posible para que su niño logre el objetivo establecido pueden utilizar los cuentos ya que estos les permiten que el niño se sienta identificado con los personajes y las situaciones que viven y mayor aun si estos están relacionados con el tema del baño. Hay infinidades de cuentos en los que el protagonista se enfrenta a cuestiones relacionadas con el uso del orinal.  Algunos cuentos  sobre el tema son:  \"¿ Puedo mirar  en tu pañal!?\" o \"El topo que quería saber quien había hecho aquello en si cabeza\" sin embargo, es adecuado tener en cuanta los libros y cuentos de interés del infante al momento de ir al baño.\n\nTambién pueden utilizar canciones, aparte de que les encantan a los niños son un medio muy importante para el aprendizaje de ellos , ademas de que algunas canciones hablan del tema o pueden buscar cualquier canción de preferencia del niño para lograr su cometido. \n\nOtra forma para lograr motivar al niño es realizar un juego con agua:  con este juego podemos reforzar la idea de continencia .  Este juego consiste en llevar el liquido de un recipiente a otro embace, embudos o recipientes pero al vaciar el recipiente decirle al niño el tiempo que debe esperar para hacerlo y colocar el agua , esto es una manera de simular el tiempo de esperar para poder controlar la evacuación de los esfínteres.\n\n![efi5.jpg](https://cdn.steemitimages.com/DQmPrKXMYq1cJtibKeXrV3Bj4t1HBhBzFDSUTTz9sZPPF5a/efi5.jpg)\n\n¿Como ayudar al niño en este proceso?\n\n • Tener en presente los hábitos que quieres alcanzar.\n\n•  Acompañar al niño en estas actividades e indicarle como hacerlas.\n\n•  La realización de dicha actividad deberá llevarse a cabo en un ambiente relajado, tranquilo y comprensivo.\n\n•Evitar etiquetar al niño con palabras o expresiones despectivas ya que esto ocasiona angustia y puede provocar más ganas de hacer pis.\n\n•Tener presente que cada niño tiene su ritmo y por lo tanto hay que confiar en su desarrollo, estimulando persistentemente y enseñándole pero nunca exigiéndole.\n\n•Ojo muy importante crear rutinas y respetar los horarios que se han establecido y asociarlos con las actividades de la vida diaria. \n\n•Asegurar el entorno y garantizar que sea un lugar seguro, cómodo y sin distracciones.\n\n•Utilizar pictogramas con la secuencia de pasos. Esto facilitara la comprensión de la rutina de hacer pis o caca en la poceta. \n\n\n\nIMÁGENES: \n\nTres imágenes son de mi propiedad (@alix36)\n Tres imágenes son sacadas de google imágenes ( control de  esfínteres, vasenilla)\n\n Lo colocado en este post es en  base a mi opinión y experiencia laboral , espero les guste y les sea de ayuda.\n</div>",
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      "body": "<center>\nWelcome to Steem @alix36. <br/><br/>Do read [A thumb rule for steemit minnows - 50:100:200:25](https://steemit.com/steemit/@steemladder/a-thumb-rule-for-steemit-minnows-50-100-200-25) for starter tips. <br/> <br/>Spend time reading [Steem Blue Paper](https://steem.io/steem-bluepaper.pdf) to know how Steem blockchain works and if you still have any queries ask them on our [Ask me anything about Steemit post](https://steemit.com/steem/@steemladder/there-are-no-dumb-questions-ask-anything-you-want-to-know-about-steem-blockchain) and we will try to answer that.<br/><br/>All the Best!!!\n</center>",
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      "body": "Como adultos debemos tener presente que el tema del baño es algo privado de lo cual no se tiende hablar muy a menudo,  sin embargo muchos al ser padres sobre todo los primerizos se vuelve un asunto del día a día. \n\nCuando se tienen niños sobre todo en los que experimentan los primeros años de vida,  nos  enfrentamos a situaciones que nos cuestan visualizar, principalmente  en la adquisición del control de esfínteres.  De esta manera es un reto con el infante en la toma de decisión de si va o no a baño por su cuenta, el hacerlo donde sea y cuando sea haciendo que quedemos excluidos de su autonomía obligándonos a entender que ellos son los que irán a su ritmo  y que no debemos ni obligar, ni forzar apresurara las cosas sencillamente hay que ir sobre la marcha creando el hábito.\n\n![efinter.jpg](https://cdn.steemitimages.com/DQmSWRpsUqvZMGtQKyKYoee4F4UZCsx5UqhyV7dfJcnPtpM/efinter.jpg)\n\n¿Qué es el control de esfínteres ?\n\nEn relación a este tema muchos consideran que el control de esfínteres se debe a un aprendizaje del niño, es decir, que debo sentar al niño en el baño cada una hora y esperar a que haga algo, pero en realidad es algo que va mucho más allá de un enseñar al niño sino mas bien proviene de una maduración neurológica a nivel de corteza y sistema límbico, emocional en relación a la seguridad y confianza que genere y motriz involucrando órganos principales como riñones, uréteres y vejiga donde es necesario que el niño pueda identificar que siente ganas de hacer pis o caca y sea capaz de retener su salida hasta hallar el lugar adecuado.\n\n![efi1.jpg](https://cdn.steemitimages.com/DQmSBaw8JXwwr1HXhKrfvuAd6MBZq74bSYSkHNq5FjVXtnM/efi1.jpg)\n\n\n Así mismo podemos definir este término como el proceso de maduración en cuanto los hábitos relacionados con la micción (orina) y defecación (heces) que tienen lugar durante la infancia. Este consta de habilidades que se adquieren en un proceso continuo que se concreta entre los 18 y 36 meses de edad cronológica. Con ello determina el paso de un comportamiento reflejo automático a una conducta voluntaria y controlada dado por el desarrollo físico y psicológico y esto se adquiere de forma paulatina.\n\n![efi3.jpg](https://cdn.steemitimages.com/DQmPcv3sWodrCRgj3BctFAkdtXzFphWMJMq9CuNsKG5G1rm/efi3.jpg)\nEmpezar a dejar el pañal. \n\nSecuencia del control de  esfínteres:\n\n•\tRecién nacido evacua de 2 a 8 veces al día.\n•\tSegundo mes no hay control de expulsión/retención.\n•\tA los 8 meses percibe que ha evacuado y siente incomodidad.\n•\tEn los 12 meses percibe que ha evacuado y lo comunica a sus padres ya sea con llanto, queja o habla en sí.\n•\t15 meses el niño percibe y trasmite antes de evacuar pero no puede contenerse.\n•\t18 meses inicia el control de esfínteres.\n•\t21-30 meses el niño empieza a avisar pero tiene accidentes nocturnos.\n•\t30 meses en adelante empieza a dejar los pañales durante el día.\n•\tA los 3 años de edad el 75% de los niños permanece seco durante la noche. \n Esta secuencia va determinada de forma general acorde a lo que el infante debe ir logrando en cada tiempo de vida. \n\n\nPara ello como terapeutas ocupacionales esto va involucrado a lo que llamamos las AVD Básicas ( Actividades de la vida diaria) en este caso en el aspecto de higiene, así mismo se entrena al padre en una primera fase de registro donde se le asigna una planilla para llevar el control (dependiendo de la edad del niño) las veces en las que orino u evacuo y cuantas repeticiones de esto ocurre en el día y la noche, ya al tener esto se comienza la segunda fase de entrenamiento donde se toma el tiempo en los que el niño podría tener las ganas de ir al baño , adaptarlo al uso del inodoro, poceta o vasenilla para bebe , el recordarle que avise si siente o tiene ganas de hacer pipi y que lo comunique para poder generarle con el trascurso de los día una rutina . LO importante a medida que se vayan implementando estos pasos se debe ir reforzando al niño de manera positiva para que a nivel emocional se sienta seguro de si mismo al realizar lo que se quiere lograr.\n\n![efi2.jpg](https://cdn.steemitimages.com/DQmbiTjEcfaWBevcyixtp4f1Szy6SNNTpH5oGTnSmvvqnsa/efi2.jpg)\n\nConsecuencias de una inapropiada estimulación\n\nSe debe tener presente que puede ocurrir:\n\n •\tEl Conflicto:  se puede convertir en una lucha: Hijos vs padres donde hay una imposición de voluntades, es decir, lo que los padres quieren contra a los que hijo desea. Así que se debe generar la mediación y motivación para que el niño colabore de manera fortuita al ir a baño.\n\n•\tEstreñimiento: si se genera de manera negativa el lado emocional donde el niño experimente miedos, este puede comenzar a estreñirse con el comienzo del proceso (No irá al baño de ninguna manera).\n\n•\tBaja autoestima: Si se demuestra e impone la rutina de manera oposicionista como obligada y el niño no cumple las instrucciones dadas por el padre y se le regaña fuerte,  este se sentirá culpable por no hacer lo que los adultos piden y bajara su seguridad dado rechazo a ir al baño. \n\n![vase.jpg](https://cdn.steemitimages.com/DQmPbZ66Gm1kAh31Xt86ewpG2wd3iNZW3La4XwNguhqSWrd/vase.jpg)\n\nMedios para incentivar el control de  esfínteres de manera divertida para el niño:\n\nEs importante que el niño se sienta cómodo en lo que esta realizando y mas si del baño se trata, por eso como padres deben usar todos los recursos posible para que su niño logre el objetivo establecido pueden utilizar los cuentos ya que estos les permiten que el niño se sienta identificado con los personajes y las situaciones que viven y mayor aun si estos están relacionados con el tema del baño. Hay infinidades de cuentos en los que el protagonista se enfrenta a cuestiones relacionadas con el uso del orinal.  Algunos cuentos  sobre el tema son:  \"¿ Puedo mirar  en tu pañal!?\" o \"El topo que quería saber quien había hecho aquello en si cabeza\" sin embargo, es adecuado tener en cuanta los libros y cuentos de interés del infante al momento de ir al baño.\n\nTambién pueden utilizar canciones, aparte de que les encantan a los niños son un medio muy importante para el aprendizaje de ellos , ademas de que algunas canciones hablan del tema o pueden buscar cualquier canción de preferencia del niño para lograr su cometido. \n\nOtra forma para lograr motivar al niño es realizar un juego con agua:  con este juego podemos reforzar la idea de continencia .  Este juego consiste en llevar el liquido de un recipiente a otro embace, embudos o recipientes pero al vaciar el recipiente decirle al niño el tiempo que debe esperar para hacerlo y colocar el agua , esto es una manera de simular el tiempo de esperar para poder controlar la evacuación de los esfínteres.\n\n![efi5.jpg](https://cdn.steemitimages.com/DQmPrKXMYq1cJtibKeXrV3Bj4t1HBhBzFDSUTTz9sZPPF5a/efi5.jpg)\n\n¿Como ayudar al niño en este proceso?\n\n • Tener en presente los hábitos que quieres alcanzar.\n\n•  Acompañar al niño en estas actividades e indicarle como hacerlas.\n\n• La realización de dicha actividad deberá llevarse a cabo en un ambiente relajado, tranquilo y comprensivo.\n\n•\tEvitar etiquetar al niño con palabras o expresiones despectivas ya que esto ocasiona angustia y puede provocar más ganas de hacer pis.\n\n•\tTener presente que cada niño tiene su ritmo y por lo tanto hay que confiar en su desarrollo, estimulando persistentemente y enseñándole pero nunca exigiéndole.\n\n•\tOjo muy importante crear rutinas y respetar los horarios que se han establecido y asociarlos con las actividades de la vida diaria. \n\n•\tAsegurar el entorno y garantizar que sea un lugar seguro, cómodo y sin distracciones.\n\n•\tUtilizar pictogramas con la secuencia de pasos. Esto facilitara la comprensión de la rutina de hacer pis o caca en la poceta. \n\n\n\nIMÁGENES: \n\nTres imágenes son de mi propiedad (@alix36)\n Tres imágenes son sacadas de google imágenes ( control de  esfínteres, vasenilla)\n\n Lo colocado en este post e base a mi opinión y mi experiencia laboral , espero les guste y les sea de ayuda.",
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      "body": "Felicitaciones @alix36! Recibió un voto favorable de [@freedomtribe](https://steemit.com/@freedomtribe) y sus curadores por su gran aporte.\n\n¡Puedes unirte a nuestro grupo en [Discord](https://discordapp.com/invite/GSTY7Ez)  si deseas saber mas\n\nNos gustaria que uses la etiqueta #freedomtribe para posibles futuros votos\n\nSi deseas saber mas sobre el proyecto te invito a que visites el siguiente [Post](https://steemit.com/curacion/@steemamor/exposicindecuracinfreedomtribe19-15okco7at4), cualquier consulta que tengas estoy a la orden, saludos :D",
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