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    {
      "author": "steemitboard",
      "body": "Congratulations @mateinteractiva! You received a personal award!\n\n<table><tr><td>https://steemitimages.com/70x70/http://steemitboard.com/@mateinteractiva/birthday2.png</td><td>Happy Birthday! - You are on the Steem blockchain for 2 years!</td></tr></table>\n\n<sub>_You can view [your badges on your Steem Board](https://steemitboard.com/@mateinteractiva) and compare to others on the [Steem Ranking](https://steemitboard.com/ranking/index.php?name=mateinteractiva)_</sub>\n\n\n###### [Vote for @Steemitboard as a witness](https://v2.steemconnect.com/sign/account-witness-vote?witness=steemitboard&approve=1) to get one more award and increased upvotes!",
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      "from": "crypto.piotr",
      "memo": "Dear @mateinteractiva, My friend @julianhorack published very interesting post about CENSORSHIP on social media and on blockchain. He does believe that blockchain is our solution and I seem to disagree with his concept. Perhaps you would like to share your own opinion on this particular topic? I would APPRECIATE very much and I will read, upvote and reply to every single comment. Yours, Piotr // LINK: https://steemit.com/informationwar/@crypto.piotr/re-julianhorack-blockchain-as-the-liberator-of-the-masses-from-the-claws-of-the-nwo-20190330t110024985z",
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      "amount": "0.002 STEEM",
      "from": "crypto.piotr",
      "memo": "Dear @mateinteractiva. I've been following you for some time already and I noticed that we share similar interests towards economy and education. I decided to share with you interesting post published by my friend @snoreball related to \"Cantillion Effects\". I figured that you may find it valuable and worth reading . Hope you don't mind my little memo. I'm going to read and reply to every comment. Yours, Piotr // LINK: https://steemit.com/money/@snoreball/cantillion-effects",
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      "author": "steemcleaners",
      "body": "[Source](https://issuu.com/santillanavenezuela/docs/fisica_3/9)\n[Plagiarism](http://www.plagiarism.org/plagiarism-101/what-is-plagiarism/) is the copying & pasting of others work without giving credit to the original author or artist. Plagiarized posts are considered spam. \r\n\r\nSpam is discouraged by the community, and may result in action from the [cheetah bot](https://steemit.com/faq.html#What_is__cheetah).\r\n\r\n[More information and tips on sharing content.](https://steemcleaners.org/copy-paste-plagiarism/)\r\n\r\nIf you believe this comment is in error, please contact us in [#disputes on Discord](https://discord.gg/YR2Wy5A)",
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    {
      "author": "steemitboard",
      "body": "Congratulations @mateinteractiva! You received a personal award!\n\n<table><tr><td>https://steemitimages.com/70x70/http://steemitboard.com/@mateinteractiva/birthday1.png</td><td>Happy Birthday! - You are on the Steem blockchain for 1 year!</td></tr></table>\n\n<sub>_[Click here to view your Board](https://steemitboard.com/@mateinteractiva)_</sub>\n\n\n> Support [SteemitBoard's project](https://steemit.com/@steemitboard)! **[Vote for its witness](https://v2.steemconnect.com/sign/account-witness-vote?witness=steemitboard&approve=1)** and **get one more award**!",
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    {
      "author": "partiko",
      "body": "Hello @mateinteractiva! This is a friendly reminder that you have 3000 Partiko Points unclaimed in your Partiko account!\n\nPartiko is a fast and beautiful mobile app for Steem, and it’s the most popular Steem mobile app out there! Download Partiko using the link below and login using SteemConnect to claim your 3000 Partiko points! You can easily convert them into Steem token!\n\nhttps://partiko.app/referral/partiko\n\n![](https://d1vof77qrk4l5q.cloudfront.net/statics/partiko-poster-best-steem-app-for-your-phone.jpg)",
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    {
      "author": "fjjrg",
      "body": "No sabía eso de los efectos en la mente de los diferentes  géneros de la música. Muy buen post.\n\nPor favor, revisa este enlace.\nhttps://steemit.com/cervantes/@fjjrg/concurso-programa-padrino",
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      "body": "* A teacher from Villa de Cura has developed a system in which the relationship of virtual contents with reality, as well as the administration and resolution of problems of video games, serve to teach mathematics and physics \"that was the beginning of my First interview in the newspaper El Siglo de Maracay in 2013, and that's how my story began.\n\nI remember that his mom gave me a great gift in 1990. An Atari 2600. A videogame console that gave me a use of technology at home, when Windows was not yet a standard and PCs were an indispensable study tool. Later I received a Nintendo, then a SuperNintendo, and from then on, thanks to my own work, I bought a PlayStation, a Nintendo Wii and an XBOX 360. At first, only to play at home.\n\nGraduated in Education from the Bolivarian University of Venezuela, and working in the Virtual Library of Villa de Cura, I realized that the programmatic contents of mathematics, physics and chemistry were very difficult for many students while they learned very quickly the simulations present in the video game.\n\nIn one of my many playful sessions, I noticed how many games showed physical data such as speed, time and distance, the athletes showed statistics of performance and decision making, so they could relate to the teaching of basic sciences in a fun way , inspiring and close to teenagers, many of whom also showed great expertise and interest in technology.\n\nThis is how he created a broad and diverse program, called Interactive Mathematics, that helped those who had more problems with these subjects by creating interactive board games based on the culture of the game. Who wants to be a millionaire? Trigonometric or the Grand Theft Auto to learn about high voltage as well as the manufacture of household cleaning products are some of the examples of these new teaching strategies. The results: all improved academically, so that the teacher currently serves almost 80 students from different educational units in Villa de Cura.\n\n\n\"It started when I was in internships, and there was not a specialized teacher for the first and second grade children in physical education. I brought the Wii and its exercise program. \" Since August 1, 2010, as part of the staff of the Virtual Library of Villa de Cura start with \"Interactive Mathematics\" for permanent advice and accompaniment. It was not going well on an exam, saving the subject or avoiding wasting the year, it was inspiring these students in interactive learning.\n\n\"I give them exercises and classes before they see them in high school. We make about 15 and then I send them about the same amount for the house. I am demanding with the programmatic contents. A class is like that, and another is to go play with the notebook to go writing down data, it is not to spend hours playing. I use the example of the displacement of a car, which we saw in class, with the simulation of the video game, which improves the experience of the physics laboratory, which is always the same experiment with a mobile phone. For children and adolescents it is easier to understand it with something known, that they like \".\n\nSitting in front of televisions with PlayStation, my students show what they know how to do. His notebooks have the data thrown by Need for Speed ​​after finishing a race. They learn English when translating what is used to calculate the acceleration: final speed, initial, time, distance. They use a constant, gravity. And at 5 minutes they have used these to calculate a physics formula.\n\nThe same goes for the game of FIFA and mathematical statistics: now they know how to change the players according to their performance, speed, accuracy and number of goals. I also ask you to learn about the geography, fauna, flora and climate of the countries to which the teams with whom you prefer to play belong. There is a child, 9 years old, who already has basic knowledge of physics in fifth grade\n\nVolunteer heart\n\nI have my own consoles and televisions at home, as well as several PCs where she has games to teach young children when she has to go to high schools, but she rents a few hours at a local business and uses the spaces of the Virtual Library to teach, always in a volunteer and just asking for a small collaboration for the markers and other materials used to build the board games.\n\nI also work with the Department of Family Strengthening of the House of Women to give math and computer classes to pregnant teenagers, advises schools so that students from 1st to 5th year create Community Articulated Projects, in which they dedicate all subjects to the creation of a social initiative, such as a day of donations for a grandparents' house in which they use mathematics, physics and chemistry to analyze food, caloric intake and portions, while doing surveys that allow them to relate studies with everyday applications.\n\n\"We have also worked with institutions such as Infocentro to teach students the use of Excel to calculate percentages and statistics.\" As a comprehensive project, \"Interactive Mathematics\" includes lectures on prevention of early pregnancy through the use of contraceptives, condoms and sex education.\n\n\nI also studied TSU in UPTA computer and repair phones and computers, and I also have a fixed position as a physics teacher at the \"Alberto Smith\" high school in Villa de Cura, and on weekends, I dedicate three or four hours to free education and community\n\nFinally, conduct a census of 300 high school graduates interested in having UNEFA headquartered in Villa de Cura for Nursing, Medicine, Mechanical Engineering and Electrical Engineering careers.\n\nMy game and social networks\n\nBut I want to go wants to go to more. To program my own game, although not an expert, I already advised a computer engineer to use the Linux programming language based on Linux - because working with proprietary software consoles has not been able to receive support from public institutions - to teach equations to sixth grade children and polynomials to students from eighth grade.\n\n Also sign (a long time ago) a petition for the National Assembly to consider the classification of video games as it is done with film films, to allow adults to acquire and enjoy games that are now totally prohibited because they are warlike or violent.\n\nConvinced of the use of technology in an educational way, he already ventured into the use of social networks and blogs. \"After testing videogames as a pedagogical strategy, have students write on the Internet, in English and Spanish, about what they have learned, using translation tools together with the classes, learning the use of Information and Communication Technologies to learn and teach\".\n\n![15032774_10207873174169030_6382743434307616985_n.jpg](https://steemitimages.com/DQmeWKcKocs3Uu3FfxtHaFPQ4XxrJXQC29Ni65TcU9XizZ7/15032774_10207873174169030_6382743434307616985_n.jpg)![19029369_10209641283610661_1643142563567348367_n.jpg](https://steemitimages.com/DQmUgyZuk6He5y392VHNiWqu7xzsU5L89WGrpjNQMz7UQ6s/19029369_10209641283610661_1643142563567348367_n.jpg)![526731_4054301957684_1388629388_n.jpg](https://steemitimages.com/DQmasjBgUReEfUWqFp1JUm6i51Jqc4yKpPQuoC1z1SLoc6Y/526731_4054301957684_1388629388_n.jpg)![mateinteractiva.jpg](https://steemitimages.com/DQmbHwuzsRmgxADhouvwwYD7drfRZkjWGN6LXRtv8uZY7y6/mateinteractiva.jpg)![foto 3.jpg](https://steemitimages.com/DQmTPHSfKVK3UAcoaMk6qZj3UD9ASQSyNwm8HthJQvS5pYu/foto%203.jpg)",
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      "body": "* Un profesor de Villa de Cura ha desarrollado un sistema en el que la relación de contenidos virtuales con la realidad, así como la administración y resolución de problemas de los juegos de video le sirven para enseñar matemáticas y físicas\" ese fue el inicio de mi primera entrevista en el diario el Siglo de Maracay en el 2013, y asi inicio mi historia.\n\nRecuerdo que su mamá me hizo un regalo grandioso en 1990. Un Atari 2600. Una cónsola de videojuegos que me brindó un uso de la tecnología en el hogar, cuando aún Windows no era un estándar ni las PC un instrumento de estudio imprescindible. Más tarde recibi un Nintendo, luego un SuperNintendo, y en adelante, gracias a mi  propio trabajo compre un PlayStation, un Nintendo Wii y un XBOX 360. Al principio sólo para jugar en casa.\n\nEgresado en Educación de la Universidad Bolivariana de Venezuela, y trabajando en la Biblioteca Virtual de Villa de Cura, me di  cuenta que los contenidos programáticos de matemáticas, física y química le eran muy difíciles a muchos estudiantes mientras aprendían muy rápidamente las simulaciones presentes en los videojuegos.\n\nEn una de mis muchas sesiones lúdicas, note como muchos juegos mostraban datos físicos como velocidad, tiempo y distancia, los deportivos arrojaban estadísticas de rendimiento y la toma de decisiones, por lo que podrían relacionarse con la enseñanza de las ciencias básicas de una forma divertida, inspiradora y cercana a los adolescentes, muchos de los cuales demostraban además una gran pericia e interés por lo tecnológico.\n\nAsí cree un programa, amplio y diverso, llamado Matemática Interactiva, que ayudaba a quienes tenían más problemas con estas materias mediante la creación de juegos de mesa interactivos basados en la cultura del videojuego. ¿Quién quiere ser millonario? Trigonométrico o el Grand Theft Auto para aprender sobre alta tensión así como la fabricación de productos de limpieza del hogar son algunos de los ejemplos de estas nuevas estrategias de enseñanza. Los resultados: todos mejoraron académicamente, por lo que el profesor atiendo actualmente casi 80 estudiantes de distintas unidades educativas de Villa de Cura.\n\n“Empezó cuando estaba de pasantías, y no había un docente especializado para los niños de primero y segundo grado en educación física. Llevé el Wii y su programa de ejercicios”. Desde el 1º de agosto del 2010, como parte del personal de la Biblioteca Virtualde Villa de Cura arranque con “Matemática Interactiva” para asesoría y acompañamiento permanentes. No era salir bien en un examen, salvar la materia o evitar perder el año, era inspirar a estos estudiantes en el aprendizaje interactivo.\n\n“Les doy ejercicios y clases antes que las vean en el liceo. Hacemos unos 15 y luego les mando cerca de la misma cantidad para la casa. Soy exigente con los contenidos programáticos. Una clase es así, y otra es ir a jugar con la libreta para ir anotando datos, no es pegarse horas jugando. Uso el ejemplo del desplazamiento de un automóvil, que vimos en clase, con la simulación del videojuego, que mejora la experiencia del laboratorio de física, que es siempre el mismo experimento con un móvil. Para los niños y adolescentes es más fácil entenderlo con algo conocido, que les gusta”.\n\nSentados frente a televisores con PlayStation, mis estudiantes muestran lo que saben hacer. Sus libretas tienen los datos arrojados por Need for Speed después de terminar una carrera. Aprenden inglés al traducir lo que les sirve para calcula la aceleración: velocidad final, inicial, tiempo, distancia. Usan una constante, la gravedad. Y a los 5 minutos han usado estos para calcular una fórmula de física.\n\nLo mismo pasa con el juego de FIFA y la estadística matemática: ahora saben cambiar a los jugadores según su rendimiento, velocidad, precisión y cantidad de goles. También les pido aprender de la geografía, fauna, flora y clima de los países a los que pertenecen los equipos con los que prefieren jugar. Hay un niño, de 9 años, que ya tiene conocimientos básicos de física en quinto grado.\n\nCorazón voluntario\n\nTengo mis propias cónsolas y televisores en casa, así como varias PCs donde tiene juegos para enseñarle a niños pequeños cuando debe ir a liceos, pero alquila unas horas en un negocio local y usa los espacios de la Biblioteca Virtual para dar clases, siempre de forma voluntaria y apenas pidiendo una pequeña colaboración para los marcadores y otros materiales usados para construir los juegos de mesa.\n\nTambién trabajo junto al Departamento de Fortalecimiento Familiar de la Casa de la Mujer para dar clases de matemáticas y computación a adolescentes embarazadas, asesora a colegios para que estudiantes de 1º a 5º año creen Proyectos Articulados Comunitarios, en los que dediquen todas las materias a la creación de una iniciativa social, como una jornada de donaciones para una casa de abuelos en que usan matemáticas, física y química para analizar los alimentos, sus aportes calóricos y las porciones, mientras hacen encuestas que les permite relacionar estudios con aplicaciones cotidianas.\n\n“Hemos trabajado además con instituciones como Infocentro para enseñarle a los estudiantes el uso de Excel para el cálculo de porcentajes y estadísticos”. Como proyecto integral, “Matemática Interactiva” incluye charlas sobre prevención del embarazo precoz mediante el uso de anticonceptivos, preservativos y educación sexual.\n\nTambien estudie TSU en informatica en UPTA y reparo telefonos y computadoras, y también tengo un cargo fijo como profesor de física  en el liceo \"Alberto Smith\" de Villa de Cura, y los fines de semana,   dedico tres o cuatro horasa la enseñanza gratuita y comunitaria.\n\nFinalmente, realice un censo de 300 bachilleres interesados en que la UNEFA tenga una sede en Villa de Cura para las carreras de Enfermería, Medicina, Ingeniería Mecánica e Ingeniería Eléctrica principalmente.\n\nMi juego y redes sociales\n\nPero quiero ir quiere ir a más. Para programar mi propio juego, aunque no es experto, ya se asesora con un ingeniero en informática para usar el lenguaje de programación Java basado en Linux –porque al trabajar con cónsolas de software privativo no ha podido recibir apoyo de instituciones públicas- para enseñar ecuaciones a niños de sexto grado y polinomios a alumnos desde octavo grado.\n\n También firme (hace tiempo) una petición para que la Asamblea Nacional considere la clasificación de los videojuegos como se hace con las películas de cine, para permitir a los adultos adquirir y disfrutar de juegos que ahora están totalmente prohibidos por ser bélicos o violentos.\n\nConvencido del uso de la tecnología de forma educativa, ya incursione en uso de redes sociales y blogs. “Después de probar los videojuegos como estrategia pedagógica, que los estudiantes escriban en Internet, en inglés y español, sobre lo que han aprendido, usando herramientas de traducción junto a las clases, aprendiendo el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación para aprender y enseñar”.!\n\n![mateinteractiva.jpg](https://steemitimages.com/DQmbHwuzsRmgxADhouvwwYD7drfRZkjWGN6LXRtv8uZY7y6/mateinteractiva.jpg)[foto 3.jpg](https://steemitimages.com/DQmTPHSfKVK3UAcoaMk6qZj3UD9ASQSyNwm8HthJQvS5pYu/foto%203.jpg)![15032774_10207873174169030_6382743434307616985_n.jpg](https://steemitimages.com/DQmeWKcKocs3Uu3FfxtHaFPQ4XxrJXQC29Ni65TcU9XizZ7/15032774_10207873174169030_6382743434307616985_n.jpg)![19029369_10209641283610661_1643142563567348367_n.jpg](https://steemitimages.com/DQmUgyZuk6He5y392VHNiWqu7xzsU5L89WGrpjNQMz7UQ6s/19029369_10209641283610661_1643142563567348367_n.jpg)![13255926_10206629174909826_473808441399973861_n (1).jpg](https://steemitimages.com/DQmVzFwx2XWUdMKWN9gXPQDvx4nTKFadKz8cucMVTQrGixU/13255926_10206629174909826_473808441399973861_n%20(1).jpg)![13267873_10206629174829824_6375416621528959077_n.jpg](https://steemitimages.com/DQmX31v2Rzn8bhH2LYBYstSgchJKroHw19G81x4XbrJFBju/13267873_10206629174829824_6375416621528959077_n.jpg)![18951244_10209641283650662_7533661905710339806_n.jpg](https://steemitimages.com/DQmTQd1xgRm9pHdAX9ioSDnj6zSspKiF2Ugw5TUPj2doi5z/18951244_10209641283650662_7533661905710339806_n.jpg)",
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      "body": "![15032774_10207873174169030_6382743434307616985_n.jpg](https://steemitimages.com/DQmeWKcKocs3Uu3FfxtHaFPQ4XxrJXQC29Ni65TcU9XizZ7/15032774_10207873174169030_6382743434307616985_n.jpg)¿Sabias que? jugar videojuegos que te pongan a pensar para resolver puzzles y avanzar, como resident evil, resident evil 3:Nemesis, Resident Evil:Code Veronica, Resident Evil Zero, e incluso la serie de Silent Hill, puedes desarrollar tu capacidad de analisis, desarrollo de estrategias y resolución de problemas aprender matemáticas y física,e incluso química mientras lo juegas? Eso lo tiene esta gran serie de resident evil, por eso te recomiendo jugarlos en ps1,ps2, pc, o cualquier plataforma, e incluso en android con emuladores. \n\nEn estas paginas puedes descargar estos videojuegos, y emuladores para disfrutar esta experiencia en Pc si no cuentas con una consola:\n\nEmulatronia.com lleva desde hace muchos años siendo una de las webs de referencia si hablamos de páginas de emuladores. En su interior podemos encontrar las últimas noticias sobre el desarrollo de emuladores. También cuenta con una sección de descargas con emuladores de diferentes plataformas antiguas.\n\nEn Marcianitos.org tenemos una de las, mejores páginas de emuladores de recreativa. Entre otras cosas podremos informarnos y descargarnos las últimas versiones del MAME o algunos de los más divertidos emuladores de máquinas de pinball.\n\nEmulanium posee un gran número de roms y emuladores de todos los sistemas, por lo que puede ser considerado un paraíso por los amantes de la emulación de consolas.\n\nDecemuladores es otra de las páginas de emuladores más veteranas de la red. Cuenta con emuladores y roms de multitud de consola.Su principal inconveniente es que para acceder a su sección de descargas, necesitarás registrarte.\n\nTodoRoms es otra visita obligada para cualquier amante de la emulación. Algunas de las roms de los sistemas más modernos requieren registro, mientras que las de las consolas clásicas son de acceso libre.\n\n![16807366_765377353628113_6371355536079309505_n.jpg](https://steemitimages.com/DQmbFiAFj3mUXUyp2zybzpzMeZgPu9XrGxAijLiJa61uUYi/16807366_765377353628113_6371355536079309505_n.jpg)\n\n![28577383_10211723903634860_2990860605219070903_n.jpg]\n(https://steemitimages.com/DQmS27q8ZeNV3c6txkzopo8AtfS5CDbb2efhTwgdYHRRivQ/28577383_10211723903634860_2990860605219070903_n.jpg)![28377967_10211723904354878_5154632150237839865_n.jpg](https://steemitimages.com/DQmURWYuwTFgw9uTfBmCNyvRyejjtUxDWVxP2ZXhhVGZwny/28377967_10211723904354878_5154632150237839865_n.jpg)\n\n![silent_hill_wallpaper_3_by_cenarius_666-d7ao1yy.jpg](https://steemitimages.com/DQmUaJuX6uPB1KML6sy9wJGmtCsxf3W7D9qvS9crpDD5k2p/silent_hill_wallpaper_3_by_cenarius_666-d7ao1yy.jpg)",
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      "author": "mateinteractiva",
      "body": "Muy buena página para descargar libros gratis en PDF de cualquier tipo, tanto de diferentes áreas del conocimiento como de cultura general y entretenimiento,  www.freelibros.org, tanto para pc y android, en estos momentos estoy leyendo este gran libro de John Kazentbach, el profesor, el cual no encuentro en ninguna librería, y que gracias a esta pagina, ya lo tengo en mi tableta. \n\nUN BEST SELLER MUNDIAL.\nUna chica de 16 años es raptada por una pareja de psicópatas: la encierran en un sótano, la torturan, la maltratan, y no contentos con esto lo retransmiten todo por Internet. Un viejo profesor de psicología -ya jubilado, viudo, enfermo y con la idea de quitarse la vida- parece ser su única vía de escape ![28661144_10211728040538280_66164831444569891_n.jpg](https://steemitimages.com/DQmNvDT1RFZM3VDvTvYa63suv4xUr8XQpZ6BY476CgMoCEf/28661144_10211728040538280_66164831444569891_n.jpg) ![28467932_10211728040898289_4255162083337589965_n.jpg](https://steemitimages.com/DQmaf9TroPvk6xBFu5b3DF1PASSHRpqrDdbiEBmA8qk7vHD/28467932_10211728040898289_4255162083337589965_n.jpg)",
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      "body": "Gracias amigo, soy nuevo en esto, gracias por la informacion. Seguire publicando post con otras etiquetas, y gracias por leer mis articulos, gracias al apoyo de personas como tu, y los que me lean, es que se busca mejorar y publicar cosas interesantes en este mundo de los videojuegos, cuidate y mkuchos exitos.",
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      "author": "mateinteractiva",
      "body": "En una era donde hacer ejercicios y mantenerse bien para tener una buena salud es la premisa, y en el que la tecnología forma parte de nuestro día a día, el Wii de Nintendo, surge como una importante herramienta que elimina el sedentarismo,, y se puede utilizar para aprender física y educación física, una \"forma revolucionaria de cambiar el aburrido método de enseñar estas áreas de manera tradicional\", creanme se puede vincular física con el movimiento, la dinámica. Con esa consola se pueden hacer ejercicios desde basket, béisbol, natación, tenis, golf, o gimnasia, entre otros, claro haciendo un previo calentamiento.\n\n![526731_4054301957684_1388629388_n.jpg](https://steemitimages.com/DQmasjBgUReEfUWqFp1JUm6i51Jqc4yKpPQuoC1z1SLoc6Y/526731_4054301957684_1388629388_n.jpg)![descarga.jpg](https://steemitimages.com/DQmanQGGmmeNRkwfxSyLBUiQnxvWhkxZvf3VkAx4YFwHF27/descarga.jpg)",
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      "author": "javicabrera",
      "body": "Tag abuse\n<div class=text-justify>\n\nMuy buena e interesante información la que muestras en tu post amigo @mateinteractiva, que gran iniciativa, ¡felicitaciones!\n\nSin embargo te doy un pequeño consejo para que mejores los contenidos de tu blog, si me lo concedes.\n\nVeo que utilizaste la etiqueta #introduceyourself cuando este no es un post de presentación, siempre debes utilizar etiquetas (tags) acordes al tema que acabas de publicar, esto hará que tu publicación vaya filtrada a las personas que quieren leer y ver este tipo de contenido, además que te ayudara a crecer cada vez más como usuario.\n\n\nCualquier duda estaré dispuesto a aclararla y ayudarte en lo que sea necesario.\n\nSaludos.\n\n</div>",
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